T/ZEETAST 001-2019 体验教育师职业标准
资源信息
| 标准号 | T/ZEETAST 001-2019 | 标准状态 | 现行 |
|---|---|---|---|
| 发布日期 | 2019-12-18 | 实施日期 | 2019-12-18 |
| 发布单位 | |||
| 归口单位 | |||
标准状态:现行标准号:T/ZEETAST 001-2019标准名:体验教育师职业标准团体名称:中关村体验教育培训科技协会包含专利:否国际标准分类号:01.120行业分类:P839 技能培训、教育辅助及其他教育标准层级:团体标准主要技术内容:长期以来,我国的体验教育培训行业对体验教育师的基本执业标准没有一个规范的、系统、权威的体系和评价机制。这使得体验教育行业的发展远远落后于那些发展较快的欧美国家和港澳台地区。这种情况不仅对体验教育师个人成长带来非常不利的影响,同时也对行业的发展起到了阻碍作用。为了有效地解决这个问题,2014年由当时的国内第一个行业沙龙性组织“中国体验教育联盟”,在国内体验教育行业以自律公约的形式向社会发布了《体验教育师执业标准规范》。在此基础上,2015年10月中关村体验教育培训科技协会在成立半年后,以协会正式行文的形式,在国内行业推广发布了《体验教育师职业标准》,从而对规范行业发展,促进我国体验教育师岗位技能培训起到了积极的推动作用。该标准对体验教育师执业设设置了三个等级,分别为:初级体验教育师、中级体验教育师和高级体验教育师。执业学制为自主学习和集中面授培训结合。体验教育师执业规范标准考核方法采取理论知识考试和能力操作考核相结合的方式进行,理论考核采用闭卷方式进行,能力操作考核采取现场实际操作和模拟操作等方式进行。理论考核和能力操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。成绩合格者可取得国起草单位:中关村体验教育培训科技协会起草人:张春亮
提示
本站资源均来自互联网公开发布和用户分享,仅供参考,勿用于任何商业用途
相关内容
- T/HCPA 005-2023 高效阅读指导师职业技能测评团体标准
- T/CABP 002-2022 宠物繁育师职业能力水平评价规范
- T/GDYX 03-2019 慢病调理师职业水平评价标准
- T/HCPA 007-2023 高效记忆指导师职业技能测评
- T/CECIA 05-2022 企业合规师职业技能标准
- T/SZRBA 004-2020 配镜师职业标准
- DB1404/T 29-2023 康复护理师职业基本要求
- T/NSSQ 002-2022 数字化治理师职业技能要求
- T/CCPITCSC 083-2021 跨境贸易数字财税师职业能力要求
- T/ZZB 1431-2019 滚筒式平面移动类机械式停车设备